Es necesario encontrar equilibrio entre juego interior-exterior. En edades cadetes o juniors y en función de la categoría, es bastante difícil ver como llega un balón interior, de esos de espaldas... Y no estoy hablando de especializar y no trabajar otros fundamentos de cara; pero ahí está el problema ¿trabajamos de espaldas con todos los jugadores?. Hagamos una reflexión. Yo entono el "mea culpa" y reconozco que el porcentaje es bastante superior al juego de cara.
Desde la norma de los 24 segundos los ataques non stop, el llegar jugando, suele ser lo más habitual. Y también es lo más habitual ver como en muchos casos la pelota circula por el exterior acabando en penetración, sin equilibrio.
En un artículo anterior explico un llegar jugando si tienes 2 interiores.
Mi intención ahora es un ataque en continuidad para que llegue la pelota al 5, o jugar 2x2 entre 4 y 5.
Desde una estructura ofensiva box 1-2-2 ,iniciamos por lado contrario de 5.
Pase exterior, y corte sobre 4. Lecturas defensivas ya que puede ganar ventaja por un lado u otro e incluso si la defensa se hunde esperando el corte (scouting) retorno para tiro o si tiene ventaja jugar el 1 como poste (importante el trabajo técnico de espaldas de todos los jugadores)
Pero continuemos la acción.
Si no hay ventaja en la acción sobre 1 vamos al primer foco importante: Bloqueo de 1 a 5 diagonal. Cualquier desequilibrio o mínima posibilidad, dar el balón. ¿por qué? cuantos tiros hacemos después de que un interior reciba de espaldas a canasta? y ¿cuantos desde el dribling con jugadores exteriores?.
Por lo tanto intentamos transmitir que un balón ahí es generar peligro y todos lo han de entender así (en ello estoy...).
Claro que si no hay la posibilidad buscamos un cambio de balón de lado, iniciando la inversión con 4 abierto (no egoista, da igual que se abra sin opción de tiro),y la opción de bloqueo entre exteriores que; si la defensa es agresiva 1ª linea de pase puede generar ventajas, aunque buscamos la movilidad continua con el balón.
Aprovechamos la inercia de salida de 1 del bloqueo para continuar para bloqueo a 5. 2º foco de atención. Nuevo desequilibrio. No dudar, aplicar norma y pasar a 5 y dar tiempo para que este perciva, decida y ejecute, de la manera más correcta posible.
Podriamos aplicar diferentes conceptos una vez le llega el balón a 5 en buenas circunstancias. En este caso, sin querer robotizar ya que la lectura del jugador ha de ser la correcta, me gusta priorizar en la opción de bloqueo entre 4 y 3 siendo 4 quien va a bloquear para que 3 corte y 4 juegue exterior.
Claro que si en primera instancia no podemos meter un balón a 5, con balón en 3 jugamos pick and pop 3-4.
Generamos al final un 2x2 entre 4 y 5, jugando con 4 abierto.
Mi intención con estos movimientos es encontrar la posibilidad de que tengamos más recursos para meter pelotas interiores ya que el tipo de juego de velocidad genera demasiadas opciones para tirar desde el bote y muy pocas para jugar de espaldas.
